服务型学校管理:涵义与构建
本文关键词：服务型学校管理:涵义与构建 出处：《教育理论与实践》2006年15期 论文类型：期刊论文
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【摘要】：我国学校管理普遍采用科层制组织形式,学校政府化倾向严重,学校领导官员意识浓厚,严重妨碍了教育创新人才的培养。服务型学校管理模式坚持为师生提供优质服务的理念,建立扁平化组织结构,采用弹性管理机制,重视决策的民主参与,加强学校组织成员间及其与社会之间的合作、互动和对话,从而能促进学校教育的健康发展。
[Abstract]:The school management in our country is generally in the form of science - level organization , the government of the school is inclined to be serious , the consciousness of the leaders of the school is thick , the cultivation of the education innovative talents is seriously hindered . The service - oriented school management mode insists on the idea of providing high - quality service for the teachers and students , establishes the flat structure , adopts the elastic management mechanism , attaches great importance to the democratic participation of the decision - making , strengthens the cooperation , interaction and dialogue among the members of the school and the society , so as to promote the healthy development of the school education .
【作者单位】： 中山大学教育科学研究所 华南师范大学教育管理系
【分类号】：G471
【正文快照】： 改革开放以来,我国学校管理开始重视依法治校,但受传统家长制和官本位的影响,学校趋向于政府的科层制管理。科层制重视组织制度的科学化和体系化,在组织中排除人为因素的影响,建立系统的组织制度,运用制度来管理〔1〕。科层制可以给学校管理带来效率,但学校政府化、校长官员
【参考文献】
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，本文编号：1376129
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