皮格马利翁效应在学校教育中的应用

发布时间：2018-03-24 20:13

  本文选题：皮格马利翁效应　切入点：引导学生　出处：《当代教育科学》2009年18期

【摘要】：正皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应或期望效应,是指教师如果热爱学生,对学生抱有积极期望,那么他会在自觉或不自觉的状态中给予学生肯定,赞扬和鼓励,学生得到鼓励后,就会激发对教师更真诚的信赖和尊敬,产生上进的决心和信心,创造教学中的奇迹。每一个学生都可能成为非凡的人,但能否成
[Abstract]:The positive Pygmalion effect, also known as the Rosenthal effect or the expectation effect, means that if a teacher loves his students and has a positive expectation of his students, then he will give his students affirmation, praise and encouragement in a conscious or unconscious state. When the students are encouraged, they will inspire more sincere trust and respect for the teachers, generate the determination and confidence to advance, and create miracles in teaching. Each student may become an extraordinary person, but can it be achieved
【作者单位】： 山东医学高等专科学校;山东师范大学心理学院;
【分类号】：G471

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1659855