教师管理:权力模式向交换模式的转变

发布时间：2018-04-20 03:15

  本文选题：社会交换 + 校长　； 参考：《教学与管理》2014年33期

【摘要】：社会交换理论是一种新的管理视角,"理性人"是其人性假设,"以人为本"是其内核。校长在学校管理中应引入该理论,遵循互惠性原则,根据教师和学校双方各自的投入与回报确定交换内容,在心理与行为方式上实现自觉转变,与教师建立新的"领导-成员关系",发挥管理的整合职能,树立个体化观念,使教师管理由权力模式向交换模式转变。
[Abstract]:The theory of social exchange is a new perspective of management, "rational man" is its human nature hypothesis, "people-oriented" is its core. The principal should introduce this theory into school management, follow the principle of reciprocity, determine the exchange content according to the respective input and return of both teachers and schools, and realize the conscious transformation in psychology and behavior. To establish a new "leader-member relationship" with teachers, to bring into play the integrated function of management, to set up individualized concepts, and to change the management of teachers from the mode of power to the mode of exchange.
【作者单位】： 山西太原师范学院教育系;
【基金】：山西省软科学研究项目“基于学校管理机制创新的教师组织认同研究”(2013041052-01) 山西省高校哲学人文社会科学研究项目“山西高校教师组织认同研究”(20102206) 山西省教育科学“十一五”规划项目“中小学教师组织认同及效益研究”(GH-09189)的部分研究成果
【分类号】：G471.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1775990