论教育行政的伦理精神

发布时间：2018-04-24 21:05

  本文选题：教育行政 + 伦理精神　； 参考：《教育研究》2007年09期

【摘要】：教育行政是一种追求伦理价值的活动,伦理精神必然贯穿于教育行政管理活动的始终。教育行政中的伦理精神主要体现在维护与增进公共利益、追求公平公正、坚持民主原则以及重视责任与义务等方面,即以维护和增进社会的公共利益为最终目的,以追求公平公正为价值取向,以民主原则作为价值判断。教育行政是一个权力与责任对等的领域,教育行政伦理精神体现为在行使权力、履行职能的同时应具有为自己的行为承担责任的能力。追求教育行政的伦理精神,需要重视制度的重要作用,重视教育行政人员的道德意识的培养与个人修养的提升。
[Abstract]:Educational administration is an activity pursuing ethical value, and the ethical spirit must run through the educational administration. The ethical spirit of educational administration is mainly embodied in the maintenance and promotion of public interest, the pursuit of fairness and justice, the adherence to democratic principles, and the importance of responsibility and obligation, that is, the ultimate goal is to safeguard and promote the public interest of the society. To pursue fairness and justice as the value orientation, democratic principles as the value judgment. Educational administration is a field of equal power and responsibility. The ethical spirit of educational administration embodies the ability to assume responsibility for one's own behavior while exercising power and performing functions. To pursue the ethical spirit of educational administration, we should attach importance to the important role of system, to the cultivation of moral consciousness of educational administrators and to the promotion of personal accomplishment.
【作者单位】：
【基金】：教育部人文社会科学一般项目“政府管理教育模式转型的背景、理论与实践研究”(项目批准号:06JA880053) 中国博士后第39期科学基金资助项目“政府与学校关系的重建——一种制度分析的视角”的阶段性成果
【分类号】：G46

【参考文献】

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【共引文献】

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