三明地区青春期性教育现状调查研究

发布时间：2017-04-03 00:20

  本文关键词：三明地区青春期性教育现状调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 改革开放以来，古老的传统环境已不可抗拒地向世界开放。我国青春期性教育的不足、滞后，与社会性污染的迅速蔓延的矛盾更加突出，青少年性失误、性犯罪呈逐年上升趋势。作为素质教育重要组成部分的青春期性教育的开展，其重要性和迫切性已显而易见。但由于种种原因，我国的青春期性教育的开展却举步维艰。本文通过问卷调查了解三明地区青春期性教育现状，以期探索一条能切实推动青春期性教育的有效途径。 调查结果显示，三明地区青春期性教育现状不容乐观。主要表现在：一中学生性知识缺乏与对性知识需求的矛盾、性生理发育提前与性心理准备不足的矛盾突出，以及性观念过于开放、存在偏差令人忧虑；二家庭性教育薄弱、家长性教育观过于传统；三学校性教育重视不足、师资教材缺乏、教学方法单一。 为了尽快扭转这种局面，笔者认为应从以下三方面入手：一走出青春期性教育的几个误区，，端正认识；二改进学校性教育，切实发挥主渠道的作用；三学校、家庭、社会应协调一致、通力合作。
【关键词】：青春期 性教育 中学生
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：G479
【目录】：

• 内容提要4-5
• 英文提要5-8
• 1． 问题的提出8-17
• 1．1 研究意义8-12
• 1．1．1 研究的必要性和迫切性8-11
• 1．1．2 实践意义11-12
• 1．2 研究概况12-17
• 1．2．1 青春期、性教育、青春期性教育等概念的界定12-15
• 1．2．2 国外对青春期性教育的研究15-16
• 1．2．3 我国对青春期性教育的研究16-17
• 2． 研究和分析方法17-20
• 2．1 研究方法17-20
• 2．1．1 问卷调查法17-18
• 2．1．2 调查目的18
• 2．1．3 问卷的编制18-19
• 2．1．4 调查对象19-20
• 2．1．5 调查程序20
• 2．2 分析方法20
• 3． 结果和讨论20-36
• 3．1 中学生性知识的现状20-25
• 3．1．1 中学生性知识贫乏20-22
• 3．1．2 中学生需求性知识22-24
• 3．1．3 中学生性知识的来源24-25
• 3．2 中学生性生理和性心理发育特点25-28
• 3．2．1 中学生性生理发育25-26
• 3．2．2 中学生性心理特点26-28
• 3．3 中学生的性观念28-30
• 3．4 家庭性教育现状30-32
• 3．5 学校性教育现状32-36
• 3．5．1 性教育在学校难摆上应有位置32-33
• 3．5．2 学校性教育条件不完备33
• 3．5．3 学校生理卫生课的开展状况33-34
• 3．5．4 对学校开展青春期性教育的期望34-36
• 4． 几点思考36-45
• 4．1 走出性教育的误区36-40
• 4．1．1 正视青少年对性知识的需求36-37
• 4．1．2 做到“三理结合、三理同步”37-39
• 4．1．3 把握“适时、适度、适当”的基本原则39-40
• 4．2 对学校性教育的思考40-43
• 4．2．1 开设专门的课程和综合教育相结合是开展好青春期性教育的有效途径40-41
• 4．2．2 不断提高青春期性教育的师资素质是开展好青春期性教育的重要一环41
• 4．2．3 上好生理卫生课是目前的应急之策41-43
• 4．3 对家庭性教育的思考43-45
• 4．3．1 应当把青春期性教育视为一项系统工程，学校、家庭、社会协调一致，通力合作43-44
• 4．3．2 家长素质的提高是搞好家庭性教育的关键44-45
• 参考文献45-48
• 附录：中学生青春期性教育状况问卷调查表48-54
• 中文摘要54-58

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 葛缨;赵耀;;土家族初中生性知识、性态度问卷的编制及特点研究[J];中国卫生统计;2012年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 李艳辉;高中生物学科渗透青春期性教育的内容与方法研究[D];首都师范大学;2011年

2 冷剑丽;瑞典中学性教育的实践及启示[D];西南大学;2006年

3 崔彬彬;青春期性教育存在问题及教育对策研究[D];南京师范大学;2007年

4 潘一亮;初中生青春期性教育的实践研究[D];西北师范大学;2007年

  本文关键词：三明地区青春期性教育现状调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：283412