区域推进新时代劳动教育“五关注”

发布时间：2020-12-30 04:44

　　《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调要坚持德智体美劳"五育"并举,全面发展素质教育。就"劳"而言,特别强调了要充分发挥劳动综合育人功能,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。那么,在具体落实过程中,作为学校教育质量"督""导"的区域管理,可以从哪些方面入手来有效推动新时代劳动教育的常态实施呢?本文结合研究,提出了"五关注"的观点,即要关注航向把握、关注平台构建、关注具体落实、关注特色创建、关注以评促育。 

【文章来源】：教学与管理. 2020年14期 北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、关注航向把握———领会新时代劳动教育实施的本真
二、关注平台构建———厘清新时代劳动教育实施的途径
三、关注具体落实———研究新时代劳动教育实施的策略
    1. 选择性使用教材与内容策略
    2. 设置校园小岗位及分工策略
    3. 开发学校社团劳技项目策略
    4. 依托竞赛强化劳动技能策略
    5. 自主开发劳技主题活动策略
    6. 融合项目做强劳技课程策略
四、关注特色创建———形成新时代劳动教育实施的样本
    1. 楼顶种植区建设项目
    2. 乡村结对式建设项目
    3. 校园农学院建设项目
    4. 箱体微种植建设项目
    5. 校企合作式建设项目
    6. 庭院盆栽式建设项目
五、关注以评促育———做好新时代劳动教育实施的管理



本文编号：2947009