中国神话传说:道德教育的重要途径
发布时间:2021-02-13 18:20
中国神话传说自古以来就是一种宝贵的道德教育资源,它蕴含着丰富的道德教育主题,叙事方式生动活泼,内容通俗易懂但道理深入人心。因此我们可以大力挖掘神话传说素材中的德育因素,加强其在学校道德教育中的地位,将神话传说与其他民俗文化相结合,让中国神话传说在道德教育中闪现独特的光芒。
【文章来源】:科学大众(科学教育). 2020,(06)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、中国神话传说:一种宝贵的道德教育资源
1. 蕴含丰富的道德教育主题
2. 叙事方式活泼有趣
3. 内容通俗易懂,道理深入人心
二、中国神话传说的道德教育功能
1. 树立榜样,引导价值导向
2. 潜移默化,提高道德水平
3. 凝聚激励,弘扬民族精神
三、运用中国神话传说进行道德教育的策略
1. 整理加工神话传说素材,深入挖掘其中的德育因素
2. 加强神话传说在学校道德教育的地位
3. 将神话传说与其他民俗文化相结合
【参考文献】:
期刊论文
[1]论原始社会中的道德教育[J]. 胡君进. 基础教育. 2014(05)
[2]试论神话与民族精神结构之关系[J]. 程茜. 徐州师范大学学报. 1999(01)
硕士论文
[1]民间文学在德育校本课程中的利用研究[D]. 武青.陕西师范大学 2017
[2]中国古代神话的教育价值探究[D]. 刘媛.上海师范大学 2013
本文编号:3032389
【文章来源】:科学大众(科学教育). 2020,(06)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、中国神话传说:一种宝贵的道德教育资源
1. 蕴含丰富的道德教育主题
2. 叙事方式活泼有趣
3. 内容通俗易懂,道理深入人心
二、中国神话传说的道德教育功能
1. 树立榜样,引导价值导向
2. 潜移默化,提高道德水平
3. 凝聚激励,弘扬民族精神
三、运用中国神话传说进行道德教育的策略
1. 整理加工神话传说素材,深入挖掘其中的德育因素
2. 加强神话传说在学校道德教育的地位
3. 将神话传说与其他民俗文化相结合
【参考文献】:
期刊论文
[1]论原始社会中的道德教育[J]. 胡君进. 基础教育. 2014(05)
[2]试论神话与民族精神结构之关系[J]. 程茜. 徐州师范大学学报. 1999(01)
硕士论文
[1]民间文学在德育校本课程中的利用研究[D]. 武青.陕西师范大学 2017
[2]中国古代神话的教育价值探究[D]. 刘媛.上海师范大学 2013
本文编号:3032389
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