浅谈孟子德育思想及其当代价值
发布时间:2021-02-20 12:56
孟子是中国古代著名思想家、政治家、教育家。作为一名伟大的教育家,孟子的思想对德育的贡献,不仅仅在理论层面,在社会实践等方面也有着深远的影响。孟子思想形成的原因与孟子所处的环境有着不可分割的关联,通过分析孟子德育思想形成的主要原因,进一步论述孟子德育思想的主要内容,重点探讨孟子德育思想中积极合理的因素,研究其对当代社会德育的建设与发展的启示。
【文章来源】:现代交际. 2020,(14)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、孟子思想理论形成的主要原因
1. 社会环境对孟子思想的影响
2. 家庭环境对孟子思想形成的影响
二、孟子道德教育思想的基本内容
1. 反求诸己提高个人修养
2. 在求仁、知孝的基础上达到明仁伦
三、孟子道德教育思想的当代价值
1. 孟子道德教育对家庭道德教育的启示
2. 孟子道德教育对学校道德教育的启示
3. 孟子道德教育思想对社会道德建设的启示
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]孟子教育思想及其内在逻辑[J]. 马跃如,王文胜. 现代大学教育. 2010(01)
[2]孟子的民本思想及其当代意义[J]. 彭亚琳. 学理论. 2009(31)
[3]试论孟子的家庭观[J]. 高智. 阿坝师范高等专科学校学报. 2004(02)
本文编号:3042803
【文章来源】:现代交际. 2020,(14)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、孟子思想理论形成的主要原因
1. 社会环境对孟子思想的影响
2. 家庭环境对孟子思想形成的影响
二、孟子道德教育思想的基本内容
1. 反求诸己提高个人修养
2. 在求仁、知孝的基础上达到明仁伦
三、孟子道德教育思想的当代价值
1. 孟子道德教育对家庭道德教育的启示
2. 孟子道德教育对学校道德教育的启示
3. 孟子道德教育思想对社会道德建设的启示
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]孟子教育思想及其内在逻辑[J]. 马跃如,王文胜. 现代大学教育. 2010(01)
[2]孟子的民本思想及其当代意义[J]. 彭亚琳. 学理论. 2009(31)
[3]试论孟子的家庭观[J]. 高智. 阿坝师范高等专科学校学报. 2004(02)
本文编号:3042803
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuexiaoguanli/3042803.html