传统德育思想在社会教育中的传承和发展研究

发布时间：2021-02-22 23:41

　　传统德育思想是中华优秀传统文化的重要组成部分,有其独特的理论视角和实践逻辑,学校、家庭、社会应三方联动,共同推进传统德育思想的传承与发展。以社会教育为着眼点,基于传统德育思想资源在当下社会教育活动中的应用实践,分析传统德育思想资源的应用现状、缺失原因,提出以中国特色社会主义理论为基础、以政策引导为支持、以开放借鉴为促进、以社会观念转变为保障的传统德育思想在社会教育实践中的运用路径。 

【文章来源】：重庆第二师范学院学报. 2020,33(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、传统德育思想资源在社会教育中的应用现状
    （一）传统德育思想资源在社会教育中的应用面窄
    （二）传统德育思想的社会传播出现断层
    （三）传统德育资源的应用缺少整体环境支持
二、传统德育思想资源在社会教育中缺失的原因
    （一）对传统德育思想的地位和作用认识不充分
    （二）近现代社会变迁对传统德育思想传承的影响
    （三）现代社会发展与传统德育思想产生的冲突
    （四）全球化给中华传统德育思想传承带来的挑战
三、传统德育思想资源在社会教育中的运用路径
    （一）以中国特色社会主义理论为基础的应用方向
        1．要坚持以社会主义核心价值观为指导
        2．要坚持以人为本和实现人的全面发展
    （二）以政策引导和支持传统德育思想的开发转化
        1．价值引导注重突出“上行下效”
        2．创建以优秀传统德育思想为考量基础的选拔制度
    （三）以开放借鉴为促进的传统德育思想现代发展
        1．强调传统德育思想对企业凝聚力的影响
        2．“节俭”思想促进社会经济的发展
    （四）以社会观念转变为保障的传统德育思想的应用
        1．竭力提升对传统德育思想资源教育实践的重视程度
        2．着力构建完善而有效的传统德育思想教育实践保障体系



本文编号：3046717