学生期望管理中教育域值的浮动态势分析

发布时间：2021-03-03 22:37

　　学生期望管理作为一种目标积极向上、措施激励进取、过程温暖激情的理想性、愿景性的管理模式,其中的教育域值呈现了整体正向上升、极个别消极下滑与一部分摇摆中进步等浮动态势。文章认为,通过加强思想道德建设、心理健康教育、学科知识及技能教育、审美能力培养与兴趣特长发展等举措,能有效引导教育域值朝着理想的期望管理目标迈进。 

【文章来源】：教学与管理. 2020,(15)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、学生期望管理中的教育域值类型
    1. 安全和健康的底线域值
    2. 知识和技能的基本域值
    3. 情感、态度与价值观的发展域值
二、学生期望管理中教育域值的浮动态势
    1. 学校整体教育域值的稳定正向成长
    2. 问题学生从多样刷新底线到浪子回头的教育域值曲折变动
    3. 极少数学生遭遇个人或家庭意外情况下的教育域值暂时失效
三、学生期望管理中引导教育域值积极浮动的举措
    1. 道德与法治教育
    2. 心理健康教育
    3. 学业知识及实践技能教育
    4. 家庭文化建设



本文编号：3062053