美国新品格教育的核心理念、实践模式与发展趋向

发布时间：2021-11-03 12:02

　　新品格教育立足当下美国青少年道德发展现实困境,提出了重塑美国精神与核心价值观、建构"合法性权威"助推青少年自身价值体系生成、通过品格建构实现青少年健全道德人格养成的核心理念。在实践方面,积极开发道德典范引导、荣誉准则规范、亲社会活动实践等模式,以凸显新品格教育综合式、关怀性、情境化发展的趋向。这些经验对我国青少年道德养成与实践教育具有镜鉴意义。 

【文章来源】：教育科学研究. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、美国新品格教育的核心理念
    (一)重塑美国精神与核心价值观,促进青少年的价值理解与认同
    (二)基于生活场域建构“合法性权威”,助推青少年价值体系的自觉生成
    (三)注重人格因素发展,通过品格建构实现青少年健全道德人格的养成
二、美国新品格教育的实践模式
    (一)道德典范引导模式
    (二)荣誉准则规范模式
    (三)亲社会活动实践模式
三、新品格教育的发展趋向
    (一)综合化发展
    (二)关怀性发展
    (三)情境化发展
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国新品格教育的复归背景、目标转向与理论超越[J]. 刘晨,康秀云.  外国教育研究. 2017(12)



本文编号：3473647