论知识经济时代从学校经营到学校领导的角色转变

发布时间：2017-06-23 20:17

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【摘要】：在知识经济时代的背景下,学校管理理论越来越强调从"学校经营"向"学校领导"的方向转型,树立了战略领导与转型领导、教育领导与道德领导、结构领导与人力资源领导、文化领导与象征领导、政治领导与科技领导、知识管理与知识领导的领导新理念。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学校管理 学校经营 学校领导
【基金】：教育部人文社会科学规划基金项目《全球化背景下美国高等教育与劳动力市场互动关系研究》(项目批准号:12YJA880015) 江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
【分类号】：G471
【正文快照】： 管理者管理事,领导者领导人。适当得力的学校领导是促使学校组织成员有效工作的手段与艺术,它可集合众人之力迈向学校教育的共同目标和共同愿景。在信息社会和知识经济时代中,学校管理的理论越来越强调从学校经营(school manage-ment)走向学校领导(school leadership),学校领

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