教育局长的领导有效性

发布时间：2017-07-15 17:34

  本文关键词：教育局长的领导有效性

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【摘要】：在当前基础教育改革全面推进的背景下，研究教育局长的领导有效性显得非常重要。对这一问题的研究，不仅有利于人们更好地理解“实在性”层面下的各种教育领导行为，还有利于促使教育领导者对自身的领导有效性进行反思，同时，，该研究也将拓宽以往教育管理研究中教育领导的外延。本文采用了教育管理实地研究范式，真实地展现了一位扎根于基层的教育局长的领导生活世界，结合各方人员的不同理解，构建了本土意义上的领导有效性模式。 本研究主要分为八个部分。首先，本文基于当前教育领导研究的现状，采用语义分析法界定了领导及其领导有效性概念，并提出了研究假设。第二部分主要展示了笔者此次实地研究的旅程，并对研究范式以及个案的选择缘由进行了说明。第三部分是对研究个案的全面展现，描述了L局长一天、一周、一月以及一年的工作实境，分析了其在这些不同时段的工作特点，并从笔者自身的理解角度反思了L局长的领导困境。第四部分选取了五个领导案例，分别就L局长在战略规划、人力发展、决策、协调和科研指导方面所体现出来的领导策略进行了分析，展示了L局长在思想引领、用人、行政推进、领导艺术以及专业发展这五个重要方面的领导。第五部分笔者从领导概念出发，以“影响力”为核心，提出了领导有效性模式，从观念层面、手段层面和资源层面三个方面具体回答了L局长是“如何做到有效领导”这一问题。在第六部分，笔者分别采撷了来自教育行政组织领导者、理论研究者、实践工作者以及自身四个方面的对话材料，对“领导有效性”问题进行了一种多角度的争鸣、透析和反思。最后，笔者基于本研究所对领导有效性因素得出的结论，对新世纪基层教育行政组织领导的未来走向进行了展望。由此，笔者认为：领导有效性是一种具体环境下领导绩效的展现，它既有共性，也有个性，它既表现在宏观层面，又体现在一些细微方面；从追求未来领导走向成功的角度出发，未来领导者应该注意领导工作的“生态性”，重视“人”的问题，有效转变机构职能，关注自身发展，求得一种领导者“隐退”的境界。
【关键词】：教育局长 领导 有效性 个案 实地研究
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G46
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 0 我思故我在:研究前言7-16
• 0.1 为何而来:研究缘起与研究目的7-11
• 0.2 现在怎样:国内外相关研究概述11-14
• 0.3 走向何处:主要研究内容及基本结论14
• 0.4 涅磐舍利:本研究的创新之处14-16
• 1 走出维谷:本文几个基本概念及假设的界定16-22
• 1.1 领导及领导有效性内涵16-21
• 1.2 研究假设21-22
• 2 我所走过的那段路:实地研究旅程22-33
• 2.1 方法22-28
• 2.2 选点28-30
• 2.3 研究历程30-33
• 3 初识我所研究的那个人:被淹没了的教育局长33-51
• 3.1 教育局长的一天33-37
• 3.2 教育局长的一周37-38
• 3.3 教育局长的一月38-41
• 3.4 教育局长的一年41-44
• 3.5 反思与迷茫44-51
• 4 走近我所研究的那个人:守望式的教育局长51-65
• 4.1 教育局长与战略规划--蛇口育才教育集团的组建案例51-54
• 4.2 教育局长与人力发展--2003年校长沙龙及教师培训案例54-58
• 4.3 教育局长与决策--新建住宅小区配套幼儿园的招标工作案例58-60
• 4.4 教育局长与协调--2003年教师节的组织筹备工作案例60-62
• 4.5 教育局长与科研指导--南山区新基础课程改革实验案例62-65
• 5 远距离审视我所研究的那个人:有效性视角下的教育局长65-84
• 5.1 有效性模式的构建65-66
• 5.2 有效性模式下对L局长教育领导观念层面的解析66-73
• 5.3 有效性模式下对L局长教育领导手段层面的解析73-76
• 5.4 有效性模式下对L局长教育领导资源层面的解析76-82
• 5.5 对L局长领导有效性因素的拓展82-84
• 6 “对话”中的互动与启示:领导及其领导有效性84-93
• 6.1 与教育行政组织领导的“对话”85-87
• 6.2 与教育行政理论研究者的“对话”87-89
• 6.3 与教育实践工作者的“对话”89-91
• 6.4 与“我”的对话91-93
• 7 展望:对新世纪基层教育行政组织领导未来走向的思考93-98
• 附录(一)、(二)、(三)、(四)98-112
• 参考文献112-115
• 后记115-116

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 赵银生;;课程改革中地县教育行政领导角色探析[J];全球教育展望;2007年08期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 张洪生;教育选择论[D];东北师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 杨得华;一位农村初中校长领导行为的叙事研究[D];山西师范大学;2009年

本文编号：545010