校长空间领导力:亟待提升的重要领导力

发布时间：2017-10-04 20:01

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【摘要】：校长对学校空间领导的缺位,十分不利于高品质学校的建设。校长空间领导力指通过空间领导引领学校实现跨越式发展、推进卓越教学、服务品质学习、优化校务管理以及与社区共建"校社双赢共同体"。保障校长参与空间领导、提升校长空间领导的专业能力和重视校长空间领导的协同力,是提升校长空间领导力的基本路径。
【作者单位】： 浙江大学学校建筑文化研究中心;
【关键词】： 校长领导力 校长空间领导力 空间规划与设计 全学科教室 “校社双赢共同体” 协同力
【基金】：国家社科基金重点项目“质量导向的城乡义务教育资源均衡配置的统筹政策研究”(项目编号:14AGL018)的研究成果之一
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 前我国正处在大量新建学校的高峰期,以2014年为例,全国新建成校舍面积约2721.59万平方米,正在施工面积5898.14万平方米。[1]学校空间的规划与新建,离不开以校长为核心的教育代表的参与,并需要校长在此复杂工作中发挥领导作用。[2]一个建筑方案的孰优孰劣,在任务书规划与概念设

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本文编号：972549