群文阅读在高中语文阅读教学中的运用研究

发布时间：2022-10-05 17:06

　　高中阶段正是学生学习习惯养成的重要时期，这时期因为有着高考的巨大压力，学生仅被动地接受教师的教学安排是起不到显著效果的，只有自身养成自主学习的好习惯才能真正在学业上有所进步。而自主学习模式也一直是新课改中强调的目标，学生作为教学活动中的主体，其自主学习能力的培养是关键，这一点在高中语文阅读中尤为重要。由此本文将着重论述群文阅读在高中语文阅读教学模式的策略研究。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前高中语文教学中存在的问题
    1. 学生缺乏高效的阅读规划。
    2. 学生缺乏对阅读的正确认识。
    3. 教学模式死板缺乏创新。
二、利用群文阅读模式提升高中语文教学有效性的策略
    1. 教师要树立正确的教学理念。
    2. 利用信息技术创建自由宽松的课堂氛围。
    3. 正确认识群文阅读的内涵和应用。
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈群文阅读模式在高中语文教学中的运用路径[J]. 杨勤忠.  智力. 2020(30)
[2]浅谈群文阅读模式在高中语文教学中的运用路径[J]. 周国伟.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2020(04)
[3]构建初中语文阅读教学中的少教多学模式的探讨[J]. 胡丹萍.  教育教学论坛. 2019(08)



本文编号：3686168