幼儿生命教育教程编制和实施的行动研究

发布时间：2017-10-18 13:37

  本文关键词：幼儿生命教育教程编制和实施的行动研究

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【摘要】： 本研究目的在探讨生命教育在幼儿园开展的可能，以行动研究方法，运用生命教育图画书，发展人与自己、人与他人、人与自然环境、人与生命为主轴的生命教育教程编制并于幼儿园实施的历程，及实施后对幼儿生命价值概念获得及影响，进行探究。 研究者根据文献探讨，归纳适合幼儿能力发展的生命教育内涵和目标，选用合适的图画书，以幼儿「尊重生命的态度」、「同理他人的感受」、「肯定自我的能力」、「面对死亡的态度」、以及「关怀生存环境的生活态度」等内涵进行教程编制，并于幼儿园实施，从教学的过程中搜集相关的文件资料包括家长、教师的问卷、活动设计(教案)、幼儿观察记录表(个别和集体)、幼儿学习画册、教师日志、家长回馈表、亲子学习单等，，并以访谈、活动摄像、录音、研究者观察、省思等方式进行文字转译与记录，实施后和合作教师进行活动检讨、反思与修正为本研究的路径。 本研究主要发现如下： 一、透过多元体验活动及故事赏析、讨论，幼儿在分享、感恩、关怀、尊重的生命态度与行为有正向改变与成长。 二、幼儿生命教育教程编制和实施，对于幼儿的生命价值概念获得(自我概念、人际关系、生命态度、生命价值、生命概念)的影响。 三、幼儿生命教育教程编制和实施，对于亲子关系的影响。 四、童书适合用于幼儿生命教育的教程。 五、幼儿教师在参与幼儿生命教育过程中的自我成长。 六、研究结果作为未来发展幼儿生命教育课程的参考。 本论文首章主要说明研究的背景与动机，提出研究的目的与问题，对重要名词进行解释，并说明本研究的范围与限制。第二章为本研究的相关文献和理论梳理与深入探讨，对于生命教育的理念与内涵、历史背景与发展、台湾生命教育的相关研究及图画书在生命教育里的角色和生命教育课程与教学等面向进行探究。第三、四章透过研究者实际参与生命教育，编制生命教育教程和设计教学活动，与幼儿进行讨论与反思，观察幼儿彼此间互动的社会行为，从实作的情境中观察幼儿如何理解生命价值的概念，作为省思与修正生命教育在幼儿园实施的方法与方向。第五章从幼儿自我概念获得、人际关系建立、关怀与尊重的实践、生命意义的展现和研究者的发现与省思等几方面分析和探讨生命教育教学对幼儿生命价值概念的获得及行为上的影响。最后对此研究做出结论与建议。
【关键词】：幼儿生命教育课程 童书 幼儿生命价值概念 行动研究
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G611
【目录】：

• 摘要6-8
• Abstract8-12
• 第一章 绪论12-23
• 第一节 研究背景和动机12-18
• 第二节 研究目的与问题18-20
• 第三节 名词释义20-22
• 第四节 研究限制22-23
• 第二章 文献探讨23-61
• 第一节 生命教育的理念与内涵23-31
• 第二节 台湾生命教育的源起背景及发展31-36
• 第三节 台湾生命教育的相关研究36-48
• 第四节 图画书与生命教育48-53
• 第五节 生命教育与教学53-61
• 第三章 研究方法与实施61-81
• 第一节 行动研究法61-63
• 第二节 背景资料63-69
• 第三节 研究架构与流程69-78
• 第四节 资料搜集与分析78-81
• 第四章 幼儿生命教育教学历程分析与讨论81-142
• 第一节 幼儿生命教育教学活动设计与实施81-129
• 第二节 幼儿生命教育教学对幼儿的影响129-137
• 第三节 图画书对幼儿生命教育教学的影响137-142
• 第五章 研究结果分析与讨论142-163
• 第一节 幼儿生命教育教学对幼儿自我概念获得的影响与分析142-146
• 第二节 幼儿生命教育教学对幼儿人际关系的影响与分析146-151
• 第三节 幼儿生命教育教学对幼儿关怀尊重概念获得的影响与分析151-154
• 第四节 幼儿生命教育教学对幼儿理解生命意义的影响与分析154-159
• 第五节 研究的发现与省思159-163
• 第六章 结论与建议163-170
• 第一节 结论163-167
• 第二节 建议167-170
• 参考文献170-200
• 中文部分170-195
• 英文部分195-200
• 附录200-258
• 附录一 课室规则表(幼儿、教师200-201
• 附录二 幼儿生命教育课程201-250
• 附录三 幼儿生命教育家长问卷调查表250-254
• 附录四 幼儿生命教育教师问卷调查表254-258
• 后记258-259

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 刘斌志;;论幼儿园生命教育的实施[J];教育评论;2011年05期

2 李爱玲;;论幼儿素质教育中获取生命科学知识体验的途径[J];课程教育研究;2012年07期

3 陈淑娟;;广西幼儿园生命教育的现状分析及对策——以南宁市公立幼儿园为例[J];科教导刊(中旬刊);2012年10期

4 邓美德;;幼儿生命教育的现实困境与对策[J];天津市教科院学报;2013年01期

5 嵇s

本文编号：1055223