江苏学前教育督导评估工作的思路创新

发布时间：2017-10-18 23:21

  本文关键词：江苏学前教育督导评估工作的思路创新

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【摘要】：江苏学前教育事业正在由外延式发展向内涵式发展转变的进程中,现行督导评估工作存在着功能异化、目标受限、全面性准确性不足与互动不理想等问题。为契合江苏省学前教育内涵式发展要求,必须创新学前教育督导评估工作的思路,在重点目标、工作对象、队伍建设与工作方式、工作效度与力度等方面予以调整。
【作者单位】： 扬州大学社会发展学院;
【关键词】： 江苏 学前教育 内涵式发展 督导评估
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 2014年,江苏省《关于深化教育领域综合改开发”、“潜能开发”等培训课成为学前教育培训革的实施意见》(下称《意见》)出台,为江苏学前市场的主流。教育事业的深化改革提供了新的路径。江苏学前在江苏省学前教育事业深化改革的目标中,教育事业正逐步从外延式积累进入到以质量

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本文编号：1057722