色彩在儿童美术教育中的价值

发布时间：2017-10-19 01:26

  本文关键词：色彩在儿童美术教育中的价值

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【摘要】：艺术是人类社会的产物，，是人类独有的。美是艺术的核心。美术的审美作用是通过生动感人的艺术形象，比如画面上的色彩、不同雕塑的形体、演员表演动态以及整个形象的美，使人们感受到视觉上的愉悦，精神上的快乐和理智上的满足，使人们在艺术形象的感染下，在身临其境的状态中，感受到什么是美，什么是丑。美术具有认识作用，教育作用和审美作用，这篇论文主要讨论的是这些作用怎样运用到儿童教育当中。儿童美术教育离不开儿童画，对儿童画作品的探索，对儿童作画过程的探索，利于更好的促进儿童美术教育。对待儿童画不要用成人的标准来衡量，儿童拥有其特殊的内心世界，我们通过分析儿童画来了解孩子的生命历程，通过正确的方法来提高儿童对于绘画的热情，通过绘画来激发孩子对他身边事物的好奇心，让孩子体会到绘画的趣味性，唤起儿童对知识的渴望。儿童接受知识，离不开具体形象。美术尤其是绘画，有着多变的形状，美丽的颜色、丰富的结构。美术有着多种多样的形式，有不同种类的材质来吸引着儿童。美术有利于儿童对这个世界的认知，对儿童记忆力的发展、想象力和创造性的积累、儿童智慧的启迪有着不可忽略的作用，对儿童生长发育的整个生命历程有着重大的意义。
【关键词】：美术 教育 儿童 色彩
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G613.6
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-7
• 引言7-8
• 一、绪论8-11
• （一） 研究背景8
• （二） 研究内容及方法8-9
• （三）研究目标9
• （四） 研究意义9-11
• 二、对儿童美术教育中色彩的重要性的认识11-17
• （一） 儿童时期是孩子感受色彩和表现色彩的最佳时期11-12
• （二） 儿童画色彩的特点12-15
• （三）如何培养儿童对于色彩的审美能力15-17
• 三、对儿童美术教育中色彩创造性的探讨17-20
• （一） 引导儿童发现、观察、欣赏生活中各种颜色的美17
• （二） 进行多领域、针对性的指导17-18
• （三） 走进幼儿的绘画世界18
• （四） 正确处理“结果评价”与“过程评价”的关系18-20
• 四、国外儿童美术教育中对色彩及其相关知识的重视20-23
• （一） 美国20
• （二） 澳大利亚20-21
• （三） 奥地利21
• （四） 德国21-23
• 五、针对儿童绘画中色彩感觉的培养23-27
• （一） 儿童画中“色彩问题”23
• （二） 如何欣赏和引导儿童绘画23-26
• （三） 评价儿童绘画作品的方法26-27
• 六、总结27-28
• 参考文献28-29
• 后记29

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 贾蕾;儿童绘画“符号期”在学前教育阶段的特点研究[D];新疆师范大学;2011年

2 黄雯婷;儿童画内容解读之研究[D];上海师范大学;2012年

本文编号：1058267