试论幼儿园活动区游戏中教师的观察与指导策略

发布时间：2017-10-20 19:49

  本文关键词：试论幼儿园活动区游戏中教师的观察与指导策略

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【摘要】：在"以幼为本""科学保教"观念的提出下,幼儿园活动区游戏的价值和功能也被提升到了前所未有的高度。教师应成为幼儿区域活动的支持者、合作者、引导者,应根据活动区游戏的特点和教育价值,对幼儿游戏进行观察和指导,提高幼儿的游戏水平,解决游戏中存在的问题,发挥活动区游戏的作用,促进幼儿全面健康地发展。
【作者单位】： 甘肃省山丹县清泉幼儿园;
【关键词】： 游戏 观察 指导
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 活动区游戏是指幼儿在自主的环境中,自主发起的游戏形式,是幼儿的一种自主学习形式。幼儿能够自由地选择伙伴、选择游戏、选择材料,有一定的游戏时间和空间。在“以幼为本”“科学保教”观念的提出下,幼儿园活动区游戏的价值和功能也被提升到了前所未有的高度。活动区游戏是幼，

本文编号：1069018