基于增强现实技术的幼儿科普教育游戏开发

发布时间：2017-10-20 22:25

  本文关键词：基于增强现实技术的幼儿科普教育游戏开发

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【摘要】：该文基于增强现实(AR)技术的儿童教育游戏设计实践为例,通过研究分析3~6岁学龄前儿童的认知及行为特征,设计出适用于3~6岁幼儿科普教育游戏《AR恐龙博物馆》。以益智游戏的形式帮助儿童了解和认识恐龙,并且锻炼儿童的眼、手、脑协调能力和探索知识之兴趣。游戏包含多个恐龙的二维形象及三维动画,在亲子或儿童之间的游戏过程中,可以充分了解恐龙的不同特征、习性及其进化、灭绝之过程。
【作者单位】： 河海大学机电工程学院;河海大学物联网工程学院;
【关键词】： 增强现实 幼儿科普 教育游戏 游戏开发
【基金】：常州市科技支撑项目支持:《基于互联网的幼儿多元智能教育游戏平台的研发与应用(编号:CE20155059)》 河海大学2015—2016年度《江苏省省级大学生创新创业训练指导项目(编号:201510294043X)》
【分类号】：G434;G613.3
【正文快照】：

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本文编号：1069720