学前教育纳入义务教育的必要性和可行性分析

发布时间：2017-10-27 22:16

  本文关键词：学前教育纳入义务教育的必要性和可行性分析

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【摘要】：学前教育纳入义务教育体系逐渐成为各界人士共同关注的话题。当前,国家的学前教育财政投入总体水平较低,相关法律仍处空白且在学术上受重视程度不及其他教育阶段。学前教育纳入义务教育体系的现实意义不能低估,它不仅有利于保障学前教育的公益性,还可减少学前阶段教育不公平现象,同时又有利于彰显学前教育的奠基性。关于学前教育纳入义务教育的可行性,目前我国已基本具备条件。首先,国家政策密集出台,相关目标已基本实现;其次,经济持续稳定增长,经济基础得以保障;最后,其它国家宝贵经验可资借鉴,给我们带来诸多思考和启示。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;西南大学;
【关键词】： 基础教育 学前教育 义务教育
【基金】：国家社会科学基金2015年度教育学一般课题“中国传统蒙学的德育思想研究”(BEA150074)
【分类号】：G619.21
【正文快照】： “两会”每年在首都北京召开期间,有关教育的“好声音”也频频出现,其中延长义务教育年限至学前的呼声越来越高。人大代表贺优琳呼吁国家要引起重视,创造条件把学前教育纳入义务教育,实行12年义务教育。[1]四川启阳集团的董事长王麒也曾发表同样见解,认为应将学前教育纳入义务

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本文编号：1105434