教学珠算对大班幼儿数学认知能力的培养

发布时间：2017-10-30 14:49

  本文关键词：教学珠算对大班幼儿数学认知能力的培养

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【摘要】：珠算是中国优秀的传统文化,它对幼儿具有教育功能和启智功能。2001年至今,我园把珠算引入大班数学活动中,并与数学活动结合教学,促进计算方法多样化。实践证明:教学珠算不仅培养了幼儿的数学认知能力,而且激发了孩子们参与数学活动的兴趣。同时使我园数学活动更显特色、更科学化,全面促进了幼儿健康和谐发展。
【作者单位】： 河南省平顶山市平煤幼儿园;
【关键词】： 传统珠算 大班幼儿 数学认知能力
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 一、问题的提出三、大班幼儿数学课程设置的依据和内容珠算对儿童具有教育功能和启智功能,适合4-10(一)大班幼儿课程设置的依据岁儿童学习。2001年,我园在大班数学活动中引入珠算以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,结合大班至今,我们充分感受到珠算的魅力,它的直观形象性、

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本文编号：1118055