种植园地中幼儿种植行为的观察研究

发布时间：2017-10-31 00:00

  本文关键词：种植园地中幼儿种植行为的观察研究

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【摘要】：幼儿种植行为是指幼儿在种植园地中参与播种、管理和收获过程中所出现的行为,这里的行为主要指外显的体态、动作、语言等,也指与这些行为紧密关联的思维过程和经验获取过程。本研究通过对幼儿种植行为的观察和记录,分析了幼儿在播种活动、管理活动和收获活动中的具体行为,总结了幼儿种植行为的影响因素,并提出组织适宜幼儿的种植活动的建议。 本研究主要采用了观察法和访谈法。首先,通过对观察资料的分析,研究者分析了幼儿在播种活动、管理活动和收获活动中的行为。其次,研究者结合非正式访谈获得的资料,总结了幼儿种植行为的影响因素,包括内部因素：幼儿的已有经验,幼儿的年龄特点以及幼儿的学习品质,以及外部因素：教师,种植活动本身的特点,物质材料以及同伴经验。在此基础上,研究者提出相应的建议,即教师要从观念上认识到种植园地的价值,并在活动准备过程中提供经验准备、材料准备和场地准备,在活动过程中学会等待、学会倾听以及鼓励探索,在活动后支持鼓励幼儿后续的探究和释疑活动,为幼儿不断积累与种植相关的新经验创造条件。再次,研究者总结了本研究的三个结论,即幼儿种植行为蕴含着促进幼儿多方面发展的价值,幼儿种植行为是一种综合性的学习行为,幼儿种植行为是在教师的影响下产生的特定行为。最后,研究者对本研究进行了反思。
【关键词】：幼儿种植行为 种植活动 影响因素
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G612
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 前言6-17
• 一、研究缘起6-7
• 二、概念界定7-8
• 三、研究意义8
• 四、文献综述8-14
• 五、本研究的理论基础14-17
• 第二章 研究设计17-20
• 一、研究目标17
• 二、研究内容17
• 三、研究方法17-18
• 四、研究进程18-20
• 第三章 研究结果与分析20-54
• 第一节 播种活动中的幼儿行为20-35
• 第二节 管理活动中的幼儿行为35-43
• 第三节 收获活动中的幼儿行为43-46
• 第四节 幼儿种植行为的影响因素46-54
• 第四章 研究结论、建议与反思54-60
• 第一节 研究结论54-55
• 第二节 对组织种植活动的建议55-58
• 第三节 研究反思58-60
• 参考文献60-64
• 在读期间发表的学术论文及研究成果64-65
• 后记65-66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1119866