慧玩、慧学、慧生活——《指南》指导下幼儿园混龄游戏实践研究

发布时间：2017-12-13 12:09

  本文关键词：慧玩、慧学、慧生活——《指南》指导下幼儿园混龄游戏实践研究

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【摘要】：成都市第23幼儿园以"掘能,让发展更多元"的理念,打造"让每周有一天成为幼儿的社会体验日"的嘟嘟小镇大环游,是一种开放的混龄互动游戏方式,也是对幼儿隐性的"因材施教"教育,因为它是集幼儿游戏活动、社会实践活动、亲子活动,以及各种家园活动、社区体验为一体的多功能教育活动。
【作者单位】： 成都市第二十三幼儿园;
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 一、理论依据成都市第二十三幼儿园运用美国教育家杜威以儿童为中心的理论、英国著名教育家埃利斯混龄交往理论,深入解析中国教育部2012年颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》。(一)以儿童为中心。美国教育家杜威先生曾提出,幼儿教育要以幼儿为中心,教育既生长、既生活、既经

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1 李利;;幼儿园角色游戏中“模拟社区”游戏的实践与思考[J];教育导刊(下半月);2013年05期

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本文编号：1285085