建构主义视野下的幼儿园音乐教学设计与策略

发布时间：2017-12-14 19:03

  本文关键词：建构主义视野下的幼儿园音乐教学设计与策略

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【摘要】：文章在建构主义理论指引下根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,结合幼儿音乐教学的特点,对幼儿园音乐教学目标、学习者和学习内容进行了分析,旨在深化幼儿园音乐教育教学改革,丰富建构主义教学实践研究,以期为幼儿园音乐教学提供一些参考。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育科学学院;
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 建构主义(Constructivism)又称结构主义,是行为主义发展到认知主义再经过长期的理论探索和教学实践之后的进一步发展。建构主义认为,每个人对客观世界的理解和赋予的意义都是个体自己决定的,并以自己的经验为基础来解释现实,重新建构世界。好比事物本身只有一种颜色,但反映到

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本文编号：1288996