幼儿园教学活动中情境创设的现状与分析

发布时间：2017-12-14 20:23

  本文关键词：幼儿园教学活动中情境创设的现状与分析

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【摘要】：随着教育改革的逐渐深入,情境教学作为一种新时代的教学方式已经普遍见于幼儿园。它能依据幼儿的年龄特点和认知发展水平,充分调动幼儿学习的兴趣,情境创设即是重中之重。本文研究通过观察法和访谈法,发现创设情境的方法有其不同的特点,教师在实施的过程中存在偏离幼儿认知水平、形式与目标存在缝隙、忽略幼儿主题地位等问题,而创设情境受到教师的教育经验、教师对于情境教学的认识、教学活动的领域和幼儿园提供的教学材料的影响。
【作者单位】： 昆山市实验幼儿园o灪驮贩衷，

本文编号：1289261