在情境互动教育中促进幼儿品德发展的策略

发布时间：2019-05-07 11:48

【摘要】：情境互动教育是促进教师与幼儿交流沟通的一种方式。它要求参与的对象为教师与幼儿,同时强调双方全身心投入与接纳的整体过程。通过情境互动过程中的一系列活动,能够促进幼儿的品德发展。以培养幼儿良好的思想品德为目的,以情境互动为教育方式,探讨促进幼儿品德发展的有效策略。
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【作者单位】： 江苏省张家港市大新中心幼儿园;
【分类号】：G611

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 张晴;;“情境互动”式教育促进幼儿有意义的学习[J];上海教育科研;2009年09期

2 邹慧敏;;在情境互动教育中促进幼儿品德发展的策略[J];学前教育研究;2012年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前1条

1 赵南;;湖南省3-6岁幼儿人格发展现状与特点[J];中国特殊教育;2013年08期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 陈央儿;用隐性规则引导幼儿有序活动[J];学前教育研究;2004年06期

2 金虹青;邓，

本文编号：2471052