微课在幼师生信息技术课堂教学中的设计与实践

发布时间：2020-07-30 14:42

【摘要】：随着信息技术的日新月异和现代教育技术的飞速发展,教育信息化在中职教育阶段普及是信息时代的必然趋势。“微理念”已渐入人心,“微”产品如微博、微电影、微课等正悄悄地地改变着我们的生存、心理、思维以及文化传播方式。关注“微课”教育者越来越多,关于微课在幼师生信息技术教学中的设计与应用研究却是空白。本文致力于研究分析幼师信息技术微课的设计制作和应用,借助微课教学提高教学效果。本文提出了幼师信息技术微课设计制作工作模型;设计了幼师信息技术微课教学设计模板、微视频脚本设计模板、学习任务单模板、微评价模板;构建了基于微课的幼师信息技术课“课内翻转”课堂实施环节。在研究中笔者先借助图书馆和网上资源,阅读许多与微课相关文献,弄清微课教学在国内外的研究现状,理清国内外与微课教学相关概念的界定。后从幼师信息技术课堂教学中的存在实际问题出发,对幼师信息技术课程、幼师生特征、幼师信息技术教师能力三个方面进行分析,论述微课是否适用幼师信息技术课的教学。在前期分析的基础上,对幼师信息技术微课设计原则和微课设计制作流程进行阐述,并结合幼师信息技术教材进行微课实例的设计、开发和制作。为了调动幼师生学习积极性,在微课教学中借助样例欣赏、问题启发和学习任务单进行任务驱动教学;为了照顾幼师生的个体差异性,在课堂教学中使用“课内翻转”课堂,对学生因材施教,并构建了基于微课的幼师信息技术课的教学设计的实施环节。最后进行教学实践活动,对基于微课的幼师信息技术课堂的教学效果进行了调查分析验证。微课教学实践研究表明,大部分幼师生喜欢微课教学方式,在幼师信息技术教学中使用微课,能够激发幼师生的学习欲望,调动幼师生的学习积极性;能够降低幼师生知识、技能的遗忘率,特别有利用幼师生技能操作训练;能够照顾幼师生个体差异,让各层次的幼师生都能学有所获,能够提高幼师生的自学能力,提高课堂教学效果。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G434;G61-4
【图文】：

中职教师在职硕士学位论文生绝大部分为女生。多幼师生不喜欢信息技术课卷里的第 2 题数据呈现，大约有 30%的幼师生喜欢该课程，有超是太喜欢该课程，大约接近 20%的幼师生一点儿也不喜欢该课。为什么有那么多幼师生不喜欢此课程？可以从问卷的第 7 题师生认为自己不喜欢此课程，是因为此课程太无趣；部分幼师操作步骤容易遗忘，上课无聊失去兴趣；有些则是内容太难跟伐。正是学习中的这些困难没有得到及时解决使得幼师生学习来越低。

图 2-1 幼师生对信息技术课的态度幼师生在学习内容的掌握上存在极大的差异性问卷数据可发现，大约有70%的幼师生对 Word非常熟悉，可熟人数大约只达到了 29%，对 PowerPoint 熟悉的人数更少，不超师生表示根本就不知道这三种软件，网页制作软件有 9%的学 所示。幼师生有一定的信息技术基础知识和操作能力，同时幼有着个体差异性，我校幼师生大部分来自衡阳农村地区，初一，学习的内容教师主要讲打字、画画，简单的办公操作，Wo好的部分。初二初三基本上没开信息技术课了。

图 2-3 幼师生能够顺利地完成综合学习活动情况师生自主学习能力不强-4 中可知，在信息技术学习中，幼师生喜欢的学习方式为 B，即揭示结果，从下图中可以发现，学习中有绝大部分幼师生还有自主学习能力不强。图 2-4 幼师生学习信息技术课的学习方式堂教学中幼师生所青睐的教学模式

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张建欣;王辉;;幼师生培养方案优化框架探析[J];中外企业家;2018年20期

2 贺张真;;积极心理学视野下幼师生宽恕与攻击性的关系探究[J];文学教育(上);2019年04期

3 刘立立;李飞飞;胥鹏宇;莫振芳;;幼师生职业使命感的现状调查[J];教育教学论坛;2019年14期

4 徐放;赵颖;;幼师生学业求助的特点及其与学业成绩的关系研究[J];常州信息职业技术学院学报;2019年03期

5 蒋春姣;;高职幼师生职业道德与职业精神培养的关系研究[J];亚太教育;2019年07期

6 赵菊敏;;针对幼师生课堂说话现象的对策[J];职业;2018年23期

7 赵宇彤;;论新媒体时代下高校幼师生思想政治教育工作[J];课程教育研究;2015年17期

8 高昕;;幼师生即兴口语表达能力的培养研究[J];成才之路;2016年34期

9 商莉莉;;幼师生即兴弹唱协调能力的培养[J];北方音乐;2016年24期

10 刘鹏;;网络课程在幼师生培养中的应用[J];课程教育研究;2016年31期

相关会议论文 前6条

1 常小莉;;甘肃省幼儿师范学校学生心理健康教育初探[A];中国心理卫生协会第五届学术研讨会论文集[C];2007年

2 刘晓辉;;培养幼师生音乐素养的策略研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十卷）[C];2017年

3 赵菊敏;;幼师生教育实习指导探索与实践——幼儿师范学校实习指导的视角[A];河北省教师教育学会第九届优秀课题成果论坛文集[C];2018年

4 周卉;;我谈幼师生学钢琴[A];学校艺术教育与素质教育论坛文集[C];2004年

5 唐秀丽;;幼师生幼儿文学素养现状及教学策略研究[A];国家教师科研专项基金科研成果（华声卷1）[C];2015年

6 罗俊娟;;阶段式自我导向学习模式在中技幼教专业绘画教学中的运用初探[A];中国职协2016年度优秀科研成果获奖论文集（学校一等奖）[C];2016年

相关重要报纸文章 前6条

1 任素梅;我省男幼师生免费培养工作取得阶段成果[N];江苏教育报;2013年

2 宋慧 山东省胶州市教工幼儿园;幼师创编舞蹈：心中住着一个儿童[N];中国教育报;2015年

3 周科;东丰县举行第三届“春蕾” 幼师生助学金发放仪式[N];辽源日报;2008年

4 天津市大港油田港狮幼儿园 李桂霞;呼唤这样的师范课程[N];中国教师报;2011年

5 济源市教师进修学校 王新珍;浅谈幼儿师范学生数学概念的教学[N];学知报;2011年

6 本报记者 尚志文;其实不想走 其实我想留[N];沈阳日报;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 李宏敏;微课在幼师生信息技术课堂教学中的设计与实践[D];湖南师范大学;2019年

2 张莹莹;中职学校幼师生职业理想现状的研究[D];广州大学;2017年

3 吴丽平;幼儿师范学校儿童画创作教法创新实践研究[D];扬州大学;2018年

4 徐娟;中职幼师生学习现状的个案研究[D];南京师范大学;2014年

5 张雪萍;武汉市幼师生的供给及幼儿园教师的选聘研究[D];华中师范大学;2005年

6 陈小玮;非师范类职业幼师生教育实习管理的思考与实践[D];辽宁师范大学;2011年

7 陈欣;幼师学生心理健康问题研究[D];东北师范大学;2007年

8 张岩莉;郑州幼师学生学习动机的发展及其与自我效能感、自尊的关系研究[D];华中师范大学;2006年

9 王艳霞;中职幼师生英语学习动机调查与干预研究[D];内蒙古师范大学;2013年

10 傅滢滢;高校幼师生学习能力以及职业认同自我效能感关系的研究[D];福建师范大学;2015年

本文编号：2775682