“双导师”制度在高职学前教育专业的应用

发布时间：2017-05-26 06:07

  本文关键词：“双导师”制度在高职学前教育专业的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高职院校人才培养要注重实践操作能力的提高,在学前教育专业实施"双导师"制度可以有效增强学生教育理论和教育实践相结合的能力。参与主体要明确"双导师"制度的内涵以及其在人才培养中的作用,借鉴学前教育实践基地的优质教育资源,修订学前教育专业培养方案,明确"双导师"制度中高职院校教师与幼儿园实践指导教师的责任和权利,合理设置"双导师"教育的培养目标,共同构建起高职学前教育专业新的人才培养模式。
【作者单位】： 许昌职业技术学院人文系;
【关键词】： 双导师 高职 学前教育 实践 模式
【基金】：2016年度河南省教师教育课程改革研究项目《学前教育师范生见习、实习基地及教师培训实践基地一体化研究》,(2016-JSJYYB-192)
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 随着人们对教育文化需求的提高,新时代的家长对学前教育的质量要求也逐步提高。顺应时代的发展,实现学前教育教师的专业化成为大势所趋。如何根据学前教育的特征来提高学前教育教师的专业素质,成为一个值得研究的问题。本文将基于《学前教育师范生见习、实习基地及教师培训实

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