生态视角下我国学前课程问题及对策

发布时间：2017-06-01 10:23

  本文关键词：生态视角下我国学前课程问题及对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：20世纪80年代以来,我国学前课程改革成效卓然,但也存在诸如课程目标偏离、课程内容杂乱、课程实施不力和课程评价片面等问题。以生态视角对上述问题进行全面审视,我们提出了改革我国学前课程的相应对策:课程目标科学化、立体化;课程内容整合化、本土化;课程实施规范化、人性化;课程评价多元化、长远化;课程设计儿童化、信息化。
【作者单位】： 信阳师范学院教育科学学院;
【关键词】： 生态视域 学前课程 问题 对策
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题(DFA130245) 信阳师范学院研究生科研创新基金资助项目(2014KYJJ11)
【分类号】：G612
【正文快照】： 著名生态学学者、心理学家布朗芬布伦纳依据对幼儿影响的直接程度将幼儿身处并与之互相影响的环境依次划分为微系统、中系统、外系统、宏系统和历时系统五个层次,各个层次之间相互联系、相互平衡、相互作用,表现为一系列的同心圆[1]。微系统是对幼儿影响最直接的系统,通常情况

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 李桃;傅国;宋晓羽;;文化生态学视野下特岗教师和农村社会互动的结构和影响[J];科学咨询(教育科研);2014年10期

2 刘晶晶;;幼教环境创设中存在的问题及反思——以张家口市级、县级幼儿园为例[J];教育实践与研究(C);2015年08期

3 李立君;丁新;武丽志;;教师工作坊网络研修的“重要他人”研究——人类发展生态学的视角[J];中国电化教育;2015年02期

4 王婉纯;谭雪晴;;影响幼儿关系攻击行为的微系统分析[J];教育导刊(下半月);2015年10期

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 葛阳小佳;;生态视角下中国特色政论文的语言特点及翻译策略[J];学园;2014年09期

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7 ;[J];;年期

中国重要报纸全文数据库 前1条

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本文编号：412396