基于任务的学前教育专业英语教学模式探究

发布时间：2017-06-01 12:02

  本文关键词：基于任务的学前教育专业英语教学模式探究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：基于任务的学前教育专业英语教学模式包括任务导入、前任务、任务环、语言聚焦、课堂评价与课外作业项目化五个阶段。在长期的课堂教学实践中证明,它有助于培养学生英语综合应用语言能力,激发学生的学习兴趣,并为学生提供将学前教育专业知识应用于实践的机会。
【作者单位】： 宁夏大学教育学院;
【关键词】： 任务 学前教育专业英语 教学模式
【分类号】：H319.3;G61-4
【正文快照】： 一、学前教育专业英语课程的性质学前教育专业英语立足于我国幼儿教育实践,结合国外的教育理论与实践和我国幼儿英语教育的实际情况,糅合了学前教育专业知识和英语语言知识,探索了适合中国国情的、以母语为汉语的学前双语教育的理论框架。学前教育专业英语是学前教育专业知识

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本文编号：412525