浅析幼儿音乐教育中的律动教学

发布时间：2017-06-04 16:14

  本文关键词：浅析幼儿音乐教育中的律动教学，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在幼儿音乐教育的漫长过程中,我们逐渐意识到,音乐并不是通过教授者的解说来理解与感受的,而是要通过幼儿自身的理解能力去感受。幼儿音乐教育中的律动教学,不仅将教授者在课堂中的角色转化成引领者,摆脱了音乐课堂中常见的一问一答现象,也帮助孩子们能够积极主动地走进音乐、欣赏音乐,对幼儿认知音乐及身心的开发有着重要意义。
【作者单位】： 河北大学艺术学院;
【关键词】： 幼儿音乐教育 律动 达尔克罗兹教学法
【基金】：《河北省律动教学法应用调查研究——以保定市幼儿音乐教育为例》,项目编号:S2016037
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 律动教学起源于欧洲,它所要求的就是跟随音乐旋律的起伏变化,做出相应的肢体动作,用肢体语言来感受音乐、理解音乐、表达音乐。体态律动教学体系是瑞士著名作曲家、音乐教育家达尔克罗兹创立的。通过他的细心观察,逐渐意识到了传统音乐教学的弊端,如:学生们虽然演奏技巧和水平

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本文编号：421488