高校学前教育专业幼儿舞蹈创编能力培养的实施策略

发布时间：2017-06-30 10:16

  本文关键词：高校学前教育专业幼儿舞蹈创编能力培养的实施策略，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校学前教育专业的学生是国家一线幼儿教师,直接对幼儿进行教育。幼儿教师不但要舞蹈基础好,舞蹈素养高,舞蹈教学强以外,舞蹈编排能力直接影响着幼儿的学习与发展。幼儿舞蹈创编是学前专业舞蹈教学的重要组成部分,是提高学前专业大学生综合素质的有效途径。
【作者单位】： 吉林省北华大学教育科学学院;
【关键词】： 学前教育 幼儿舞蹈 创编能力
【基金】：吉林省社会科学基金项目“吉林省幼儿教师教育合理发展得理论与实践研究”,项目编号:2015BS52的阶段性成果,基地名称:地方高校综合改革与发展研究中心
【分类号】：G613.5;G652
【正文快照】： 一、学前舞蹈教学对象创编能力的现状分析大一学生。他们舞蹈语汇匮乏,没有舞蹈创编的经验。大一基训课主要以基本功练习为主,适当的选择幼儿舞蹈的动作,将课堂上学习得内容简单得进行改编运用到幼儿舞蹈中;在训练中选取一些当下耳熟能详得欢快得儿童歌曲,使学生能够在轻松愉

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本文编号：501565