我国近十年幼儿园教育义务化研究探析

发布时间：2017-08-10 09:36

  本文关键词：我国近十年幼儿园教育义务化研究探析

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【摘要】：鉴于幼儿园教育义务化的重要性,研究者对此进行了较多的理论研究和思考,众多研究者主要从家庭、幼儿园、社会和政府来分析幼儿园教育义务化的必要性,提出相应的对策研究,并论述了幼儿园教育义务化的可行性。幼儿园教育义务化应该形成一个完整的理论系统,跳出已有研究内容的循环,采用比较研究的方法,更多地从儿童的角度和国外视角来研究其合理性。
【作者单位】： 西华师范大学初等教育学院;
【关键词】： 幼儿园教育 义务化 研究
【基金】：西华师范大学校启动项目“我国学前儿童受教育权理论与实践研究”(项目编号:13E007)的研究成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 文明的传承,不应轻易离弃,义务化会剥夺父母的优一、问题的提出先教育权。其次,幼儿园教育阶段主要是保育而非教幼儿园教育义务化是指按义务教育的方式来发展育,幼儿应该在家庭接受父母的照顾以促进其身心健幼儿园教育,强调政府对幼儿园教育的责任和承担,康发展,为接受将来的

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本文编号：650028