再谈幼儿音乐教学中的几种诱导方法

发布时间：2017-08-10 13:08

  本文关键词：再谈幼儿音乐教学中的几种诱导方法

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【摘要】：幼儿初步接触音乐,他们对音乐的认识充满好奇,所以在教学中,我们要引导幼儿学会聆听,引导幼儿用形象的语言表达歌曲,并且要学会正确的发声方法,这样为孩子们提供一个有情、有趣的环境,然后引导让他们用简单的动作表现出自己的情绪,用心去感受音乐、表达情感,带着一颗好奇、纯真的心,快乐、自信地走进艺术的殿堂。
【作者单位】： 甘肃省定西市安定区南苑幼儿园;
【关键词】： 音乐教学 诱导 感受
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.04.206《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿艺术教育的目标有:喜欢自然界与生活中美的事物,喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品,喜欢进行艺术活动并大胆表现,具有初步的艺术表现与创造能力。如何开展好幼儿音乐教学活动,也是我们幼儿教

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本文编号：650864