家长参与幼儿园教育:美国的经验及其启示

发布时间：2017-09-03 20:43

  本文关键词：家长参与幼儿园教育:美国的经验及其启示

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【摘要】：家长参与幼儿园教育是美国改革与发展学前教育的重要内容,在联邦政府制定的多部法律中都有对家长参与幼儿园教育的规定和说明。在立法保障下,美国幼儿园充分尊重家长参与的权利,并采取多种途径和方式支持家长参与幼儿园教育。这些经验对我国促进家长参与幼儿园教育,提升学前教育质量具有借鉴意义。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;辽宁民族师范高等专科学校;
【关键词】： 家长参与 幼儿园教育 学前教育 家园协同
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题《幼儿教师教学反思的促进机制》(课题编号:GH12006)的研究成果
【分类号】：G616
【正文快照】： ■吴琼1,张莹莹2美国家长参与幼儿园教育的历史可以追溯到20世纪初,在当时的一些保育学校(Nursery School),就有家长开始与教师积极联系,了解怎样更好地抚育幼儿,帮助教师组织活动等。20世纪60年代,美国开始实施开端计划(Head Start),该计划强调教师与家长在早期儿童教育中具

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本文编号：787238