营造“峡谷式”幼儿教育环境的意义与要旨

发布时间：2017-09-04 04:21

本文关键词：营造“峡谷式”幼儿教育环境的意义与要旨

【摘要】：峡谷式教育环境的价值约束表现为指导性观点而非控制性行为。峡谷式教育环境能让幼儿既有确定感和可控制感,又有安全感和自由感。营造峡谷式教育环境,能够有效激发幼儿参与活动的主动性与创造性,保持幼儿活动的生成性,增强幼儿活动的合作性。营造峡谷式教育环境,需要革新教育思想,优化课程资源,改进师生关系,完善评价方式,增强幼儿观念和行动的自主性与协调性,帮助幼儿做最好的自己。
【作者单位】：咸阳师范学院教育科学学院;
【关键词】： 幼儿园 教育环境 创设
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划2014年度科学研究项目(SGH140809) 咸阳师范学院2014年教育教学改革研究项目(201402017)
【分类号】：G612
【正文快照】： 幼儿园教育环境的优劣直接关系到幼儿的健康成长。良好的幼儿园教育环境,能够遵循幼儿生命发展的规律,尊重幼儿生命本质的属性,为幼儿营造充分释放自我、展示自我、挑战自我、战胜自我、超越自我的活动环境。一、峡谷式教育环境的基本内涵(一)教育环境的风景隐喻幼儿园教育的

【共引文献】

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【二级参考文献】

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