我国民族地区多元文化园本课程开发研究

发布时间：2017-09-08 23:36

  本文关键词：我国民族地区多元文化园本课程开发研究

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【摘要】：在我国少数民族地区,多元文化园本课程是国家课程和地方课程的补充更能关照民族文化的多样性,从深层促进各少数民族地区学前儿童在多元文化的环境中交往交流交融,尊重差异、包容多样,培养学前儿童中华民族共同体意识。根据泰勒原理与校本课程开发理论,在中国少数民族教育的双重性和多元文化教育的场域中,我国民族地区多元文化园本课程开发要遵循一定的原则和目标。
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【关键词】： 民族地区 多元文化 园本课程
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西北多民族地区课程与教学问题研究”(10JJD880013)
【分类号】：G612
【正文快照】： 文化是一个民族存在的根基,是一个民族发展的动力。习近平总书记在中央民族工作会议上讲:“中华文化是各民族文化的集大成。”中华文化是中国各民族的文化,各民族之间相互欣赏、相互学习,在交往交流交融中增强中华文化认同。丹珠昂奔对中央民族工作会议精神体会到,没有对本民

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本文编号：817001