浅析学前教育中社交与健康心理的研究

发布时间：2017-09-09 12:24

  本文关键词：浅析学前教育中社交与健康心理的研究

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【摘要】：本文运用观察法、访谈法等研究方法来验证幼儿通过同伴交往在达成这一重要目标的同时,也实现了促进幼儿身心健康这一根本目标。通过抽样调查可以看出,幼儿的同伴交往与其健康心理存在密不可分的联系。同伴之间出现不良的互动方式时,成人可适当的参与,对孩子正确的引导,促进幼儿之间的同伴交往向更好的方向发展,帮助幼儿通过同伴交往形成一个健康心理。
【作者单位】： 常州市钟楼区枫逸幼儿园;
【关键词】： 同伴交往 健康心理
【分类号】：G612
【正文快照】： 每一个孩子从出生开始,便是一个由自然人向社会人变动的过程。学前期是幼儿同伴关系发展最重要的时期,培养幼儿的社交能力,虽然离不开成人的引导,但最重要的是孩子们的实践经验,平时的积累,这是一个漫长的过程,主要通过同伴之间的互动和交往来实现。针对幼儿园中同伴交往的发

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本文编号：820430