中职学校学前教育专业英语教学现状与反思

发布时间：2017-09-16 19:45

  本文关键词：中职学校学前教育专业英语教学现状与反思

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【摘要】：学前教育事业的蓬勃发展,需要一大批品师德高尚、文化基础扎实、专业技能突出的复合型幼师人才。双语教学也逐渐成为幼儿园的特色办学模式,因此对幼儿教师的英语教学能力的培养显得尤为重要。目前,学前教育专业英语教学现状不容乐观,单一的课堂教学模式和学生学习评价机制等制约着高素质幼师人才队伍培养。作为职业学校的英语教师,我们有责任认清现状,认真反思、积极探索、寻求对策。
【作者单位】： 平顶山外国语学校;
【关键词】： 学前教育 英语教学 现状 反思
【分类号】：H319;G61-4
【正文快照】： 1学前教育学生英语学习现状及成因分析从2004年起,笔者担任中职幼师英语教学,在同学生的沟通和一系列学情调查中,笔者获得了学生英语学习现状的第一手资料:一年级第一学期,近80%的学生都能够配合教师完完成正常的英语课堂教学;第二学期,下降到50%的学生还坚持听课;二年级时,只

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本文编号：865082