高专学前教育专业“赏-弹-创”三位一体教学模式实践

发布时间：2017-09-27 22:11

  本文关键词：高专学前教育专业“赏-弹-创”三位一体教学模式实践

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【摘要】：为培养新时期合格幼儿园教师,实现高专学前教育专业钢琴教学与时俱进,更好地满足国家和幼儿园对于学前教育师资人才培养的专业化要求,加强与幼儿园艺术等领域活动的对接,我们在继承传统钢琴集体课教学模式的基础上创新实践了"赏-弹-创"三位一体钢琴集体课教学模式,开发出一些较浅层次的操作技巧。
【作者单位】： 湘南幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 高专学前教育专业 “赏-弹-创”三位一体 教学模式
【基金】：2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《创新高专学前教育专业钢琴教学模式的实践研究》(项目编号:709)研究成果
【分类号】：G61-4;G652
【正文快照】： 在国家大力发展学前教育,努力提高幼儿园师资素质的背景下,新形势对幼儿园教师的专业标准提出了新要求;依据新颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》和幼儿园艺术等领域活动特点,针对高专学前教育专业学生音乐基础,我们在继承传统钢琴集体课教学模式的基础上创新实践了“赏-弹-，

本文编号：932169