学科交叉研究生培养的特性、动力及模式探析

发布时间：2017-10-27 20:14

  本文关键词：学科交叉研究生培养的特性、动力及模式探析

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【摘要】：构建多学科集成与交叉的培养环境与机制,培养未来能够解决综合性重大科技和社会问题的复合型创新人才已经成为各国研究生教育发展的共识和趋势,也是研究生培养模式改革的重要课题。与传统研究生培养模式相比,学科交叉研究生培养具有知识多元、问题导向、协同创新等特性,也具有非常迫切的驱动力。学科交叉研究生培养模式有其生成路径和一些重要特征。高校应根据自身办学定位与特色选择合适的学位交叉研究生培养模式。
【作者单位】： 上海交通大学高等教育研究院;
【关键词】： 学科交叉 研究生培养 特性 动力 模式
【分类号】：G643.0
【正文快照】： 在当今社会从学科范式向学科交叉范式转型的大背景下,为应对社会经济、文化、科技迅猛发展以及社会飞速发展派生出的一系列复杂问题带来的挑战,研究生培养模式从学科模式向学科交叉模式转变将成为主要趋势。构建多学科集成与交叉的培养环境与机制,培养未来能够解决综合性重大

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李雪飞;程永波;;交叉学科研究生培养的三种模式及其评析[J];学位与研究生教育;2011年08期

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【共引文献】

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1 张国庆;刘保军;;机电工程专业传感器课程的教学探索与研究[J];课程教育研究;2014年16期

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4 潘华峰;冯毅，

本文编号：1105027