博士生教育中引入淘汰机制的应然考量

发布时间：2018-06-01 04:44

  本文选题：博士生 + 淘汰　； 参考：《研究生教育研究》2012年02期

【摘要】：发达国家博士生教育实践证明:淘汰机制的引入必然可以促进博士生教育质量的提高。鉴于国内博士生教育仍维系着近乎"零淘汰"的教育培养模式,提出了基于教育生态平衡的应然法则,依托风险管理与评估的应然判断,质量观视阈下的应然价值和教育理念回归的应然指向等四个方面的应然考量,意在全面论证引入博士生教育淘汰机制的紧迫性和必要性。
[Abstract]:The practice of doctoral education in developed countries has proved that the introduction of elimination mechanism can certainly promote the quality of doctoral education. In view of the fact that the domestic doctoral education still maintains the "zero elimination" education mode, this paper puts forward the "ought to be" rule based on the balance of education ecology, and relies on the ought judgment of risk management and evaluation. In order to demonstrate the urgency and necessity of introducing the mechanism of doctoral education elimination, four aspects should be considered from the perspective of quality and the return of educational idea.
【作者单位】： 天津大学研究生院;
【分类号】：G643.0

【共引文献】

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