研究生学术规范意识的构成及演进形态分析

发布时间：2018-07-05 14:47

  本文选题：研究生 + 学术规范意识　； 参考：《研究生教育研究》2012年05期

【摘要】：学术规范意识是研究生在开展学术研究过程中对科研行为进行自觉规范的意识,是知识系统、认知系统和经验系统三者相互作用的结果。研究生的学术规范意识历经"发生—成长—成熟—自觉—自由"五个阶段的发展和演进,形成了体系完整和内容全面的学术规范认识,为研究生顺利开展学术研究和进行知识创新打下坚实基础。
[Abstract]:The consciousness of academic norm is the consciousness of the graduate students to consciously regulate the scientific research behavior in the process of carrying out academic research. It is the result of the interaction among knowledge system, cognitive system and experience system. The graduate student's academic standard consciousness has gone through the development and evolution of the five stages of "occurrence, growth, maturity, consciousness and freedom", and has formed a systematic and comprehensive understanding of academic norms. For graduate students to carry out academic research and knowledge innovation lay a solid foundation.
【作者单位】： 中国地质大学马克思主义学院;中国地质大学经济管理学院;
【基金】：2011年度中国地质大学(武汉)优秀青年教师社科基金项目“研究生学术规范意识形成与作用机制研究——以武汉部属高校为例”(CUGW110219)的阶段性成果
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2100567