研究生培养质量保障与提升的实践与思考——以北京农学院为例

发布时间：2021-02-22 11:16

　　研究生培养方式实现了向内涵式发展的转型,在新的形势下,保障和提升研究生培养质量具有重大意义。本文探讨与总结了北京农学院在研究生培养过程、质量监控等方面进行的改革与实践,通过提升研究生任课教师水平,加强研究生导师队伍建设;修订培养方案,规范课程教学管理,建设研究生优秀课程;结合研究生教学督导工作,开展教学质量监督;强化质量监控意识,开展满意度调查等具体措施,在保障与提升研究生培养质量工作中效果显著。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(85)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一保障研究生培养质量过程中存在的问题
二保障与提升研究生培养质量的措施
    （一）提升研究生任课教师水平，加强研究生导师队伍建设
    （二）修订培养方案，规范课程教学管理，建设研究生优秀课程
    （三）结合研究生教学督导工作，开展教学质量监督
    （四）强化质量监控意识，开展满意度调查
三结论与讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于保障研究生培养质量的课程建设体系探讨[J]. 梁珍淑,李昌模.  科教导刊(下旬). 2017(06)
[2]层次分析法在高校课堂教学质量评估中的应用研究[J]. 董国玉,祁迎春.  中国成人教育. 2017(09)
[3]“十二五”时期研究生教育质量保障政策分析[J]. 王战军,唐广军.  中国高等教育. 2017 (05)
[4]利用马尔可夫链的高校教师教学质量模糊综合评价方法[J]. 范岩,马立平.  数学的实践与认识. 2017(04)
[5]浅论研究生培养质量保障体系中导师队伍建设[J]. 陈培坤.  高教学刊. 2016(11)



本文编号：3045909