基于委托-代理理论的研究生创新能力培养激励机制

发布时间：2021-02-22 13:58

　　为了切实提高研究生的创新能力,文章首先对委托-代理理论进行了概述,然后分析了研究生创新能力培养的委托-代理关系存在的问题,最后提出了基于委托-代理理论的研究生创新能力培养激励机制,包括目标结合、设立长期行动计划、风险责任分担、改革指导方式、加强心理辅导五个方面。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、委托-代理理论概述
二、研究生创新能力培养的委托-代理关系存在的问题
    （一）目标不一致
    （二）信息不对称
    （三）风险责任承担主体不同
三、基于委托-代理理论的研究生创新能力培养激励机制
    （一）目标结合
    （二）设立长期行动计划
    （三）风险责任分担
    （四）改革指导方式
    （五）加强心理辅导
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]激励相容视角的专业学位研究生培养内部质量保障机制研究[J]. 蒋国洲,刁晓平.  研究生教育研究. 2016(06)
[2]产学合作研发中的师生委托代理关系研究[J]. 方晓波.  学习与实践. 2015(09)
[3]基于委托代理理论的研究生导师制度改革[J]. 胡娟.  教育与职业. 2011(14)
[4]委托代理理论视角下的研究生导师负责制[J]. 韩贵秋,袁晓杰.  辽宁教育研究. 2008(05)



本文编号：3046100