工程硕士专业学位研究生校企联合培养模式探讨——以西安电子科技大学为例

发布时间：2021-02-28 22:33

　　结合国家深化专业学位研究生教育改革的战略,分析工程硕士专业学位研究生校企联合培养现状,剖析存在问题,探讨适用于工程类高层次应用型人才培养的合作模式。在工作实践中开展有益尝试,以期建立"服务需求、协同育人、多元投入、合作共赢"的工程硕士专业学位研究生校企联合培养长效机制。 

【文章来源】：工业和信息化教育. 2019,(07)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
0 引言
1 工程硕士专业学位研究生校企联合培养现状及存在的问题
    1.1 参与者积极性普遍不足
    1.2 校企联合培养体系不完善
    1.3 校企内部职能分工不同影响合作效率
    1.4 校企联合培养中企业面临的困境
2 校企联合培养参与方需求分析与合作模式探讨
    2.1 高校的责任与诉求
    2.2 校企联合培养中其他参与者的角色定位
    2.3 遵循“需求牵引, 项目驱动, 精准对接”的原则开展合作
    2.4 合作模式探讨
3 实践及成效
    3.1 建立适用于不同企业特点的多种联合培养模式
    3.2 建立多种类型的联合培养基地
    3.3 构建“服务需求、协同育人、多元投入、合作共赢”的联合培养长效机制
    3.4 建立“课程学习—校内实训—基地实践—学位论文”四位一体、无缝链接的专业学位研究生实践能力培养体系
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]电子与通信工程全日制专业学位硕士人才培养模式的研究实践[J]. 桂志国,赵冬娥,王晨光.  中国教育技术装备. 2014(04)



本文编号：3056554