后疫情阶段专硕教学模式的探索与实践

发布时间：2021-03-14 12:07

　　为适应后疫情阶段的特点,更好地完成专业学位硕士研究生（简称专硕生）的教学目标,结合班级实际和前期教学经验,进行"以考带学"和"以活动促学"的尝试与探索,充分利用现代化通信技术和新兴软件辅助学生自主学习,为疫情期间和之后的精细化、高质化教学积累了宝贵的经验。 

【文章来源】：中国高等医学教育. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、后疫情阶段
二、专硕班教学模式探索
    （一）以考带学。
        1.试题难度中等偏易。
        2.错题反馈。
    （二）以活动促学。
        1.活动设计。
        2.活动流程。
        3.调查结果构成。
三、讨 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]错题改正应成为培养学生数学素养的契机[J]. 张卫星.  教学与管理. 2015(20)



本文编号：3082149