全日制农村发展专业硕士培养模式及创新——以湖南农业大学为例
发布时间:2021-03-14 17:19
全日制农村发展专业硕士可以有效满足现代农业生产、应用和管理等部门对实践型、应用型和专业型高层次人才的需求。本文通过分析湖南农业大学全日制农村发展专业硕士的"双导师"培养模式,认识到当前农村发展专业在生源质量、教学质量以及社会实践方面存在的不足,进而提出全日制农村发展专业硕士"五位一体"培养新模式以及优化生源数量和质量、加强导师队伍建设和学生实践环节的对策建议。
【文章来源】:教育观察. 2019,8(16)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
“五位一体”全日制农村发展专业硕士培养模式(一)优化生源数量和质量
【参考文献】:
期刊论文
[1]全日制农业硕士培养模式改革探索——以黑龙江八一农垦大学为例[J]. 高艳,安增龙,刘畅. 经营与管理. 2018(02)
[2]基于文献的中国农科类硕士研究生培养研究述评(2000—2017)[J]. 邱坤,刘勇,陈静思,黄忱忱,张敏. 教育观察. 2018(01)
[3]基于分类培养的地方教学研究型农业院校全日制硕士研究生培养模式的研究[J]. 杨平,庞全海,张敏,白益彪. 黑龙江畜牧兽医. 2017(21)
[4]农业专业学位研究生“1345培养模式”改革与实践[J]. 付晓兰,江青艳,张海平,孙宝丽,郑恩琴,魏蒨,谢青梅. 黑龙江畜牧兽医. 2017(09)
[5]新农村发展研究院建设背景下全日制农业推广硕士研究生“四双制”培养模式探索[J]. 曾雄旺,贺建华,李阿利,谢方平,邬玉香,张妮. 学位与研究生教育. 2014(09)
[6]专业学位研究生“政产学研”合作培养模式探究——以浙江海洋学院农村与区域发展专业为例[J]. 付翠莲,肖钗. 职业技术教育. 2013(20)
[7]全日制农业推广专业学位研究生“科技小院”培养模式探索[J]. 张宏彦,王冲,李晓林,张福锁,江荣风,王雯. 学位与研究生教育. 2012(12)
[8]“应用型”农业推广硕士专业学位研究生培养模式的再思考[J]. 李茜,张晖,张大勇,王雯. 中国高教研究. 2012(06)
本文编号:3082611
【文章来源】:教育观察. 2019,8(16)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
“五位一体”全日制农村发展专业硕士培养模式(一)优化生源数量和质量
【参考文献】:
期刊论文
[1]全日制农业硕士培养模式改革探索——以黑龙江八一农垦大学为例[J]. 高艳,安增龙,刘畅. 经营与管理. 2018(02)
[2]基于文献的中国农科类硕士研究生培养研究述评(2000—2017)[J]. 邱坤,刘勇,陈静思,黄忱忱,张敏. 教育观察. 2018(01)
[3]基于分类培养的地方教学研究型农业院校全日制硕士研究生培养模式的研究[J]. 杨平,庞全海,张敏,白益彪. 黑龙江畜牧兽医. 2017(21)
[4]农业专业学位研究生“1345培养模式”改革与实践[J]. 付晓兰,江青艳,张海平,孙宝丽,郑恩琴,魏蒨,谢青梅. 黑龙江畜牧兽医. 2017(09)
[5]新农村发展研究院建设背景下全日制农业推广硕士研究生“四双制”培养模式探索[J]. 曾雄旺,贺建华,李阿利,谢方平,邬玉香,张妮. 学位与研究生教育. 2014(09)
[6]专业学位研究生“政产学研”合作培养模式探究——以浙江海洋学院农村与区域发展专业为例[J]. 付翠莲,肖钗. 职业技术教育. 2013(20)
[7]全日制农业推广专业学位研究生“科技小院”培养模式探索[J]. 张宏彦,王冲,李晓林,张福锁,江荣风,王雯. 学位与研究生教育. 2012(12)
[8]“应用型”农业推广硕士专业学位研究生培养模式的再思考[J]. 李茜,张晖,张大勇,王雯. 中国高教研究. 2012(06)
本文编号:3082611
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/3082611.html