关于肿瘤学研究生科研能力培养途径的思考

发布时间：2021-04-14 09:27

　　目的探讨肿瘤学研究生科研能力的培养途径。方法将2017级共34名肿瘤学研究生纳入研究,从学术研究氛围、查阅文献、实验技能以及科研合作4个方面培养肿瘤学研究生的科研能力。结果培养后,肿瘤学研究生问题发现能力、文献查阅能力、论文写作能力、科研实践能力、资料分析能力、科研设计能力以及总分均高于培养前,差异有统计学意义（P <0.05）。结论多数肿瘤学研究生的科研能力较差,因此应从学术研究氛围、查阅文献、实验技能、科研合作等方面针对性培养肿瘤学研究生的科研能力,实现理论与实践的有机结合,引导肿瘤学研究生建立科研思维,从而促进肿瘤学的进一步发展。 

【文章来源】：中国继续医学教育. 2019,11(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 基本资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学分析
2 结果
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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[2]医学硕士研究生早期多模式接触科研对厚植科研素养的探索[J]. 李卓,柳文博,郭蔚莹,梁婷婷,吕游,奚树刚,高影,孙中华,王桂侠.  中国实验诊断学. 2018(04)
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[4]浅谈医学科研型研究生的科研能力培养[J]. 刘曙光,郑胡镛.  继续医学教育. 2017(07)
[5]浅谈肿瘤多学科联合门诊对研究生临床教学的意义[J]. 胡海燕,王志刚.  中国继续医学教育. 2017(17)
[6]浅谈护理硕士专业学位研究生的培养模式[J]. 崔慧霞,张会君,郝春艳,张文陆.  中国继续医学教育. 2017(09)
[7]精准医疗理念下肿瘤学研究生培养探讨[J]. 张俊,周尘飞,瞿晴,于颖彦.  基础医学教育. 2017(03)
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[9]MDT模式在肿瘤学专业型研究生教育中的应用探索[J]. 温珍平,贾晓琼,韩雅玲,雷建灵,赵琪.  内蒙古医学杂志. 2017(01)
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本文编号：3137089